To Bee Code

   Κάθε χρόνο με αφορμή της εβδομάδας του κώδικα code week μας αδράχνουμε την ευκαιρία να εισάγουμε τον προγραμματισμό στην τάξη μέσα από δραστηριότητες που δε χρειάζονται σύνδεση στο διαδίκτυο και είναι υπό την μορφή παιχνιδιού!

   Ξεκινήσαμε με μια υπόθεση και προσκαλέσαμε φίλους για να μοιραστούμε τη δραστηριότητα ! 

Τι θα μας άρεσε να κάνουμε αν ήμασταν μέλισσες; Και κάπως έτσι εξακτινωθήκανε   οι δράσεις μας!

 1η δράση: Να τρώμε μέλι! Βέβαια όλες οι συνταγές είναι κώδικες! Γιατί να μη δοκιμάσουμε μια απλή συνταγή;

   Οι οδηγίες της συνταγής τοποθετήθηκαν στη σειρά . Αφού εξηγήσαμε στα παιδιά τον κώδικα σηκώθηκαν ένας ένας και ο καθένας μόνος του  εκτέλεσαν τη συνταγή !

Φυσικά τα περισσότερα παιδιά το δοκίμασαν, κάποια το έφαγαν όλο και όσα δεν ήθελαν τα πήρανε σπίτι!

Ευχαριστούμε τον μπαμπά του Νηπιαγωγείου μας Καραγιαννίδη Αρχιμήδη που μας πρόσφερε μέλι παραγωγής του αρκετό για να φτιάχνουμε συνταγές όλο το χρόνο! 

2η δράση: Να φτιάχνουμε κελιά , δηλαδή κερήθρες, δηλαδή εξάγωνα!!! Μα φυσικά ! Οι οδηγίες για τη δημιουργία μιας κατασκευής είναι κώδικας!

Πάμε να το δούμε μαζί!

Ετοιμάστηκαν κλαδάκια με χρωματισμένες άκρες και οι μικροί μας επιδόθηκαν στην κατασκευή εξαγώνων !

3η δράση: Να μαζεύουμε νέκταρ από τα λουλούδια! Εδώ είναι το πατρόν:

Εδώ και οι αυγοθήκη για την επανάληψη του μοτίβου !

4η δράση: Οι μέλισσες μιλάνε με κώδικες ! Το ξέρετε ότι επικοινωνούν μεταξύ τους χορεύοντας; Ούτε και εμείς! Πόσα πράγματα έχουμε να μάθουμε!!! Αφού αυτές χορεύουν εμείς ας μάθουμε να επαναλαμβάνουμε ένα ρυθμικό μοτίβο! Τα λένε μουσικογράμματα !

Από την οικογένεια Άνταμς το ορχηστρικό κομμάτι με το παρακάτω γράφημα :

5η δράση: Λίγο ζουζούνισμα για ζέσταμα ! Δημιουργήσαμε μοτίβα από έναν μακρόσυρτο ήχο και έναν κοφτό! 

Ο μακρόσυρτος ήχος συμβολίστηκε με μια οριζόντια γραμμούλα. Ο Κοφτός με μια τελεία. Ο μακρόσυρτος απόκτησε όνομα, έγινε βζζζζζζζ ενώ ο κοφτός βαφτίστηκε ποπ.

Στη συνέχεια κάθε παιδί πήρε τυχαία ένα μοτίβο , όταν ξεκίνησαν τα ζουζουνίσματα έπρεπε να βρουν ακριβώς το ίδιο για να γίνουν ομάδα! 

Λίγο δύσκολο, λιγουλάκι χαμός ....να βοηθήσουν και οι κυρίες να βρούμε τα ζουζουνίσματά μας! Ευτυχώς δεν είμαστε μέλισσες! 

Εδώ σε αυτό το padlet μπορείτε να δείτε όχι μόνο τις δικές μας δράσεις , αλλά και των συνεργατών μας !!! 

Δεν τελειώσαμε όμως εδώ θέλαμε να ακολουθήσουμε και μια δράση με φυσικά υλικά ! Ο τίτλος :

"Φυσικο - κώδικες/ Natural-codes"

   Τα παιδιά με αφορμή το βιβλίο του Beth Ferry, “ Κλαδί και πέτρα” εμπνέονται και δημιουργούν τους δικούς τους φυσικο - κώδικες. Σε αυτή τη λογική παίζουν με στοιχεία της φύσης, όπως κλαδί, πέτρα, κουκουνάρι, φύλλο, κοχύλι, πούπουλα, λουλούδια, άχυρα και
συνθέτουν τους δικούς τους φυσικο - κώδικες, θέτοντας τις μεταβλητές που έχουν ορίσει. 

 Οι μαθητές μπορούν να φτιάξουν τη δική τους ιστορία με τα δικά τους φυσικά υλικά και τους δικούς κώδικες!

 Ακούσαμε αυτό το παραμύθι! Τι όμορφο!!!!Με μετάφραση βέβαια γιατί ήταν στα αγγλικά!

Στήσαμε  τον κώδικα που δημιουργήθηκε στο παραμύθι....

Στη συνέχεια και αφού φέραμε στο σχολείο ότι μαζέψαμε από τη βόλτα μας στη φύση , επιλέξαμε 2 φθινοπωρινούς καρπούς να γίνουν οι ήρωες του δικού μας παραμυθιού. Το Κάστανο και ο Λωτός!

Ήταν μια φορά το κάστανο αλλά ήταν μόνο του και λυπημένο! Ήταν και ο Λωτός και αυτό μόνος του και λυπημένος . Ώσπου συναντήθηκαν και έγιναν φίλοι! Παίζανε μαζί, τρώγανε μαζί, λέγανε αστεία μαζί και ήταν χαρούμενοι! Μια μέρα η Λυδία πήρε το Κάστανο , το έβαλε σε μια σακούλα για να το δείξει στο σχολείο στους συμμαθητές της. Μετά από λίγο η Ανθούλα μάζεψε το Λωτό και τον έβαλε σε ένα κουτάκι. Οι δύο φίλοι ήταν πάλι μόνοι τους και λυπημένοι! Ευτυχώς που τα δύο παιδάκια πήγαιναν στο ίδιο σχολείο! Έτσι το Κάστανο με το Λωτό ξανασυναντήθηκαν!

 Μετά από τόσους κώδικες ήρθε και η πιστοποίηση!

Μπράβο παιδιά! Τα καταφέρατε !!!

Το Νοιάζομαι γίνεται Πράξη

 Εργαστήριο Δεξιοτήτων: "Ενδιαφέρομαι Ενεργώ" 

Υποθεματική: Εθελοντισμός 

Στοχευμένες Δεξιότητες: Δεξιότητες 21ου αιώνα (4cs), Ψηφιακές Δεξιότητες, Δεξιότητες του Νου, Δεξιότητες Ζωής.

1ο Εργαστήριο: Παρουσιάστηκε στην ολομέλεια το πρόβλημα μέσα από την προβολή video. Εστιάσαμε στο φαινόμενο της πλημμύρας και έγινε συζήτηση για να διερευνηθούν οι γνώσεις τους. Διατυπώθηκαν οι απόψεις τους και εστιάσαμε στο συναίσθημα που μας προκαλεί η κατάσταση που βιώνουν την παρούσα στιγμή συνάνθρωποί μας  και παιδιά της ηλικίας τους. 

2ο Εργαστήριο: Δημιουργήθηκε ένας εννοιολογικός χάρτης με τις ανάγκες των πλημμυροπαθών και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βοηθήσουμε. Έγινε εισαγωγή στην έννοια του ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ. Αποφασίστηκε η συγκρότηση ομάδας δράσης και καταγράφηκε ημερολόγιο δράσεων.

3ο Εργαστήριο: Αποφασίσαμε με τους μαθητές μας να συμμετέχουμε  στη Δράση: "Γίνε Ανάδοχος Σχολείου" και μετά από επικοινωνία με την κυρία Ζαχαρία Μαρίνα μέσω της συναδέλφου Λίτσας Γαζιώτη από το 1ο Νηπιαγωγείο Προσοτσάνης "υιοθετούμε" το Νηπιαγωγείο Προαστίου Καρδίτσας μαζί με άλλα 2 νηπιαγωγεία της Δράμας. Η ομάδα δράσης μαζί με τις εκπαιδευτικούς έκανε αναζήτηση των διπλών βιβλίων στη βιβλιοθήκη. Παράλληλα το άλλο τμήμα ξεχώρισε υλικά αναλώσιμα όπως χαρτιά, μαρκαδόρους , τέμπερες, μουσικά όργανα και κάποια παιχνίδια.

4ο Εργαστήριο: Έγινε ενημέρωση όλων των μελών του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων για οικονομική ενίσχυση και αποφασίστηκε η χρήση του "κουμπαρά καλοσύνης" στο χώρο του νηπιαγωγείου. Η ανταπόκριση των γονιών ήταν άμεση και συγκινητική! Προσφέρθηκε ένας εκτυπωτής και χειροποίητα ξύλινα παιδαγωγικά παιχνίδια ετοιμάστηκαν πολύ γρήγορα! Οι μαθητές είχαν μια ιδέα! Να βοηθήσουν στο στήσιμο της γωνιάς κουκλοθεάτρου, αφού στις δικές μας γωνιές υπήρχαν αρκετές διπλές γαντόκουκλες! Ξεκίνησε η προετοιμασία. Διαλέξανε τις κούκλες και συζητήθηκαν τα έργα που θα μπορούν να παίξουν με αυτά τα παιδιά στην Καρδίτσα! Στο σχολείο μας το κουκλοθέατρο λειτουργεί με ένα ύφασμα που τοποθετούμε στην πόρτα. "Μπορούμε να το χαρίσουμε και εμείς με τα υφάσματα που έχουμε  να φτιάξουμε ένα άλλο!" Ήταν η νέα πρόταση και μπήκε σε άμεση εφαρμογή!

5ο Εργαστήριο: Έγινε καταγραφή των ενεργειών που πραγματοποιήθηκαν. Στη συνέχεια, εμφανίστηκε στην ολομέλεια μια παλιά βαλίτσα. Συζητήσαμε με τα παιδιά τι μπορεί να έχει μέσα. Αυτή η βαλίτσα θα ταξιδέψει μαζί τα υπόλοιπα πράγματα που ετοίμασαν τα παιδιά! Όταν ανοίγει βρίσκουν μέσα αντικείμενα, ρούχα και καπέλα. Κάθε φορά που βγαίνει ένα στο φως τα παιδιά φαντάζονται έναν ήρωα. Αυτός που κρατάει αυτήν την ομπρέλα μπορεί να είναι μια ΓΑΤΑ! Αυτός που φοράει αυτό το φόρεμα μπορεί να είναι ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ! Αυτός που φοράει αυτό το καπέλο είναι ένας ΣΤΑΡ!  Ετοιμάζουμε ένα γράμμα με τις ιδέες που φαντάστηκαν τα παιδιά! Η βαλίτσα  γέμισε ασφυκτικά με ήρωες και το γράμμα τοποθετήθηκε έξω από τη βαλίτσα! Με αυτήν οι φίλοι μας στην Καρδίτσα θα έχουν μια έτοιμη γωνιά δραματοποίησης !

6ο Εργαστήριο: Άνοιξε ο κουμπαράς καλοσύνης και έγινε καταμέτρηση! Οι γονείς, όπως πάντα δίπλα μας και μαζί μας, αρωγοί σε κάθε προσπάθεια που κάνουμε και τους ευχαριστούμε πολύ! Με το ποσό που συγκεντρώθηκε αγοράστηκαν φύλλα χρωματιστά φωτοτυπικού και 20 καινούρια παιδικά βιβλία που μαζί με τα μεταχειρισμένα της βιβλιοθήκης μας καθώς και αυτά που στείλανε τα άλλα δύο σχολεία θα μπορέσουν να λειτουργήσουν και τη γωνιά των παραμυθιών! 

Τα παιδιά ετοίμασαν μια κάρτα με τα αποτυπώματα των χεριών τους και από ένα συγκινητικό μήνυμα καρδιάς ο καθένας. Στην κάρτα ένωσαν τις παλάμες τους σχηματίζοντας ένα δέντρο και μια αγκαλιά μπαλόνια για τα παιδιά της Καρδίτσας που πλέον είναι φίλοι μας! 

7ο Εργαστήρι : Ώρα να γίνει το πακετάρισμα! Όλοι βοηθάνε! Και μέσα από μια εργασία η αξιολόγηση του εργαστηρίου! Ακολουθεί επικοινωνία με τη Γενική Μεταφορική, αποστολή  και αναστοχασμός! Συμπέρασμα; "Κάνουμε το νοιάζομαι πράξη"

Τα δέματα παραδόθηκαν!!!

Ευχαριστούμε τη Γενική Ταχυδρομική που ανέλαβε τη δωρεάν μεταφορά και παράδοση των δεμάτων !

 

Τα παιδιά από το Νηπιαγωγείο Προαστίου Καρδίτσας μας στέλνουν την αγάπη τους μέσα από τις ζωγραφιές τους!

 

1ο Φεστιβάλ Αφήγησης Παραμυθιού

 Την Παρασκευή 22 Σεπτεμβρίου οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία  να παρακολουθήσουν την αφήγηση παραμυθιών από τον Γιώργο Ευγενικό και την Ανθή Θάνου με τη συνοδεία μουσικής και ήχων  από την Ειρήνη Νικολακοπούλου, που έγινε στην αίθουσα του Λυκείου Ελληνίδων.

Το πρόγραμμα που παρακολουθήσαμε 

Μικροί και μεγάλοι μαγευτήκαμε από το παραμυθένιο αυτό ταξίδι !

Κατά την επιστροφή μας στο σχολείο τα παιδιά καταγράψανε τις εμπειρίες τους!

Αγιασμός στο 5ο Νηπιαγωγείο Δράμας

    Η έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς ξεκίνησε με την τελετή του Αγιασμού! Μαθητές με τους γονείς τους και εκπαιδευτικοί συγκεντρωθήκαμε στην αυλή του Νηπιαγωγείου μας  τη Δευτέρα στις 11 Σεπτεμβρίου και ευχηθήκαμε επιτυχημένη, ασφαλή και δημιουργική χρονιά σε όλους!

Υποδεχτήκαμε τους μαθητές μας με ένα μικρό δωράκι!

Μέλι για να είναι μελένια η χρονιά!

Σε μια όμορφη συσκευασία μαζί με μια μελιέρα, γιατί η λεπτομέρεια πάντα κάνει τη διαφορά!

Από ένα σχολείο που προάγει την αγάπη στην ανάγνωση και το βιβλίο, ένας σελιδοδείκτης !

Καλή μας Αρχή !

Την επόμενη μέρα βγήκαμε φωτογραφίες για να θυμόμαστε την πρώτη μας μέρα στο σχολείο!

Αγιασμός 2023

 

Bravo Schools 2023- in action for a better world

 Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στον 6^ου Πανελλήνιο Διαγωνισμό Bravo Schools 2023 με το έργο

"Είμαστε ό,τι τρώμε"  

στην κατηγορία Συνεργατικά Προγράμματα, 

στο στόχο ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗ.

Με τη συμμετοχή αυτή το σχολείο μας εντάσσεται στο Δίκτυο Σχολείων Πρεσβευτών για τους  Παγκόσμιους  Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης.

Οικολογικά Σχολεία

 Το σχολείο μας αποτελεί μέλος του Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης "Οικολογικά Σχολεία".

   Το Πρόγραμμα αποτελεί διεθνές δίκτυο, ξεκίνησε στην Ελλάδα το 1995 και απευθύνεται σε σχολεία όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων. 

     Είναι εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας Διά Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων με συντονιστικό φορέα τη Διεύθυνση Β'Βάθμιας Εκπαίδευσης B’Αθήνας και εθνικό χειριστή, από το 1995, την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ). 

    Διεθνής συντονιστής του δικτύου είναι το Fee (Ίδρυμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης/Foundation for Environmental Education).
    Εθνικός χειριστής του Προγράμματος για την Ελλάδα από το 1995 είναι η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης.

Διεθνής ιστοσελίδα του προγράμματος: http://www.ecoschools.global/

   Στόχος του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή στάσης των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον, μέσα από συμμετοχικές διαδικασίες στη λήψη αποφάσεων, στο σχεδιασμό και στην εφαρμογή των δράσεων, ώστε τα σχολεία να γίνουν κοινότητες αειφορικής συμβίωσης σε παιδαγωγικό αλλά και πρακτικό επίπεδο.

  Έχουμε τη χαρά να αποτελούμε μέρος αυτού του δικτύου !!!