Παρασκευή 9 Απριλίου 2021

2η ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ-ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΛΑΝΗΤΗ ΜΕ ΑΣΧΗΜΑ ΣΠΙΤΙΑ

 Το ταξίδι μας συνεχίζεται σε ένα πλανήτη με .....

Σπίτια που δεν τα λες όμορφα , που δεν μας άρεσαν , που κανένας μας δε θα ήθελε να μένει σε αυτά! Ακατάλληλα σπίτια ! Τα είπαμε άσχημα σπίτια!

Τότε αποφασίσαμε να γίνουμε αρχιτέκτονες και να φτιάξουμε τα δικά μας σπίτια , να τα κάνουμε όμορφα! Με χρώματα , με παράθυρα , καθαρά και ασφαλή! Φτιάξαμε σπίτια για όλους!

Χτίσαμε με τουβλάκια...




Δημιουργήσαμε με χαρτόνια ...





Ζωγραφίσαμε σε χαρτιά....

Σχεδιάσαμε το εσωτερικό και το εξωτερικό του ονειρεμένου μας σπιτιού!


Δοκιμάσαμε να κάνουμε ένα τρισδιάστατο σπίτι! Πήραμε την ιδέα από το διαδίκτυο και ακολουθήσαμε τις οδηγίες βήμα βήμα




Γιατί όλοι έχουν το δικαίωμα να ζουν σε ένα σπίτι !!!Πριν φύγουμε από αυτόν τον πλανήτη φτιάξαμε μια μακέτα ένα σπίτι για το σπίτι μας. Γεμίσαμε δέντρα γύρω γύρω και το χαρίσαμε στους Μουσικούς της Βρέμης!



Πουθενά στον πλανήτη  δε βρήκαμε τον παράξενο ταξιδιώτη! Αφήσαμε τα σπίτια μας ως αποτύπωμα και συνεχίσαμε το ταξίδι μας με το διαστημόπλοιο!



Πέμπτη 8 Απριλίου 2021

1η ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ-ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗ ΕΝΟΣ ΒΡΩΜΙΚΟΥ ΠΛΑΝΗΤΗ

 Η βαλίτσα ανοίγει για εξερεύνηση καθώς είναι σε μια γωνιά της τάξης και τα παιδιά ανακαλύπτουν ένα ακόμα γράμμα από τον παράξενο ταξιδιώτη!



Και ένα μικρό χαρτάκι με πολύ μικρά γράμματα! 

Μήπως μπορεί να τα διαβάσει η κυρία Σταυρούλα με τα γυαλιά;

Πώς θα μεγαλώσουμε τα γράμματα;

Πώς θα τα κάνουμε να φαίνονται πιο μεγάλα;

Μα βέβαια με Μεγεθυντικό Φακό! Ωραία θα ήταν να είχαμε κι όλας !



Μπορούμε όμως να φτιάξουμε ... Κόψαμε ένα κυκλικό κομμάτι από ένα πλαστικό μπουκάλι . Βάλαμε στο κοίλο του λίγο νεράκι και έτοιμος ο φακός!




Τα παιδιά αναγνωρίσουν τα γράμματα της πρώτης λέξης. Τα γράφουν έναν ένα και τη διαβάζουν! 

ΒΟΗΘΕΙΑ...



Ο παράξενος ταξιδιώτης ζητάει βοήθεια! Και εμείς φυσικά θα τον βοηθήσουμε !

ΕΙΜΑΙ ΧΑΜΕΝΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ...

Χμμ...Πώς μπορούμε να πετάξουμε στο διάστημα;

  • Με πύραυλο
  • Αεροπλάνο
  • Ελικόπτερο
  • Πουλί
  • Φτερά
  • Πήγασο
  • Σούπερ Ήρωες
  • Σύννεφο
  • Φεγγάρι
  • Αστέρι
  • Άνεμο
  • Αερόστατο
  • Χαρταετό
  • Το έλκηθρο του Αι Βασίλη
  • Το σκουπόξυλο μιας μάγισσας





Καταπληκτικές ιδέες !!!




Τελικά φτιάξαμε ένα διαστημόπλοιο!


ΑΦΗΣΑ ΤΟ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑ ΜΟΥ...
Αλήθεια τι είναι αποτύπωμα;
  1.  Το σημάδι από το παπούτσι μου(αν είναι λερωμένο)
  2. Το σημάδι της πατούσας του δεινόσαυρου πάνω σε μαλακή άμμο 
  3. Το τύπωμα των χεριών μας, του δαχτύλου μας!
  4. Αν πιέσουμε το ψαλίδι πάνω στην πλαστελίνη αφήνει το τύπωμά της  
Τυπώματα στο χιόνι που η καλοκαιρία Μήδεια μας έδωσε την ευκαιρία να κάνουμε εδώ

Τυπώματα σε πλαστελίνη!



Τυπώματα στο χαρτί με το χέρι μας γίνονται διαστημόπλοια :



Τυπώματα παπουτσιών σε πλαστελίνη. Κάθε παπούτσι διαφορετικό τύπωμα. Φτιάξαμε καρτέλες αντιστοίχισης με τα δικά μας τυπώματα!





Με τυπώματα ποδιών και χεριών παίζουμε κουτσό: 









Με τη βοήθεια της μελισσούλας Bee Bot ταξιδεύουμε στο διάστημα με διαδρομές!


Ήρθε η ώρα να γίνουμε αστροναύτες! Να φορέσουμε τη διαστημική μας στολή , το κράνος , τις μπότες βαρύτητας, τα γάντια και ...μπαίνουμε στο διαστημόπλοιο .
Μετράμε αντίστροφα 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 και φύγαμε! Βλέπουμε τη γη να απομακρύνεται! Και όσο απομακρύνεται Τα σκουπίδια είναι τα σημάδια που άφησαν κάποιοι πριν από εμάς. Θα αφήσουμε και εμείς το αποτύπωμά μας! Δεν θα είναι όμως σκουπίδι! Θα είναι η ανακύκλωση του σκουπιδιού. Τα οργανικά υπολείμματα από το κολατσιό μας όταν είναι φρούτο, ή από την κουζίνα της μαμάς μας, τα ξερά φύλλα που μαζεύουμε από την αυλή μας. Όλα μπαίνουν στον κομποστοποιητή που έχουμε στην αυλή! Δημιουργούμε λίπασμα για τα φυτά μας!


Το δικό μας αποτύπωμα  Θα είναι όμορφο, πολύχρωμο, μυρωδάτο ...ο σχολικός μας κήπος , ένα στολίδι στην αυλή του σχολείου, αλλά και στη γειτονιά!  
Πριν
Τα ίχνη που αφήσαμε μετά...
Αρωματικά ρίγανη -μαντζουράνα-λεβαντα-φασκόμηλο

Κομποστ

Σπορά 

Καλλιέργεια  μανιταριών Πλευρώτους

Φραουλιές-βατομουριά-ρεπανάκια

Λουλούδια εποχικά 

Το δικό μας αποτύπωμα εξελίσσεται , διαμορφώνεται, αλλάζει καθώς ξεκινήσαμε αρχές της Άνοιξης !
Δεν μπορέσαμε όμως να βρούμε τον παράξενο ταξιδιώτη στον πλανήτη αυτό. Βέβαια τον έχουμε μεταμορφώσει και από βρώμικο τον έχουμε κάνει πολύχρωμο, μυρωδάτο και ...γευστικό αφού δοκιμάζουμε ότι παράγουμε σε αυτόν!
 Μπαίνουμε στο διαστημόπλοιο και συνεχίζουμε το ταξίδι.... 



 



Παρασκευή 2 Απριλίου 2021

Παγκόσμια ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Κάθε χρόνο, στις 2 Απριλίου, είναι η παγκόσμια ημέρα του παιδικού βιβλίου. 


Το βιβλίο αποτελεί το σημαντικότερο εφόδιο για την ολόπλευρη και ισόρροπη ανάπτυξη των παιδιών. Κάθε φορά που ανοίγει ένα βιβλίο ανοίγεται για τα παιδιά και ένα καινούργιος κόσμος με νέους ορίζοντες. Η ανάγνωση των βιβλίων, πέρα από τη διασκέδαση και χαλάρωση που προσφέρουν, βοηθούν στην ανάπτυξη της φαντασίας, της έκφρασης, της δημιουργικότητας, της συγκέντρωσης και της μνήμης. Επιπλέον, το βιβλίο αποτελεί ένα μαγικό τρόπο να μπουν τα παιδιά στη θέση του άλλου και να αναπτυχθούν κοινωνικά και συναισθηματικά. Λέγεται πως όταν ρώτησαν τον μεγάλο επιστήμονα Αλμπερτ Αϊνστάιν τι έκαναν οι γονείς του όταν ήταν μικρός αυτός απάντησε "Μου διάβαζαν παραμύθια και όταν τελείωναν μου διάβαζαν και άλλα παραμύθια"





" Το δρακούκι" της Ανθής Σαμαρτζίδου


Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου, είχαμε σήμερα τη χαρά και την τιμή να φιλοξενήσουμε στην ψηφιακή μας τάξη την αγαπητή συνάδερφο και συγγραφέα, Ανθή Σαμαρτζίδου.



Οι μαθητές μας είχαν πολλές απορίες για το παραμύθι και έκαναν τις ερωτήσεις τους στην κατεξοχήν αρμόδια να απαντήσει δηλαδή στην συγγραφέα του βιβλίου.  



Όμως τους μαθητές μας τους περίμενε και μια έκπληξη. Δίπλα στη συγγραφέα κοιμόταν ο ήρωας του παραμυθιού, το αγαπημένο μας πλέον, Δρακούκι... που είναι και Βιβλιοφάγος!!!



 Η κυρία Ανθή τον ξύπνησε και έτσι τα παιδιά μας είχαν την ευκαιρία να του μιλήσουν και να τους μιλήσει. Μάλιστα, επειδή ήξερε ότι θα μας επισκεφτεί φρόντισε να κάνει ένα ωραιότατο μπάνιο με μπόλικη οδοντόκρεμα και να βαφτεί πορτοκαλί, βάζοντας τα καλά του για χάρη μας. 

  
 Οι μαθητές μας πριν την επίσκεψη της συγγραφέως γνώρισαν το παραμύθι και έκαναν δραστηριότητες με στόχο την άσκηση της φωνολογικής επίγνωσης, την κατανόηση και τη λογική σειρά της ιστορίας, την αποσαφήνιση όρων και τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου.    
 














Οι ζωγραφιές των παιδιών για το Δρακούκι!