ΟΙ ΜΟΥΣΙΚΟΙ ΤΗΣ ΒΡΕΜΗΣ

 Ενώ ακολουθώντας τα πατήματα του κότσυφα, ανακαλύψαμε τους πίνακες του Χουάν Μιρό τον ίδιο τον κότσυφα δεν τον βρήκαμε πουθενά.  

Οι μαθητές ξαναπήραν στα χέρια τους το κομμάτι από τον πίνακα "ο κήπος" που αρχικά βρήκαμε. Το κοιτούν από εδώ το κοιτούν από εκεί ξαφνικά ξεκολλώντας το χαρτί από τη βάση του βλέπουν ....γράμματα !!!

 Ενθουσιασμός! Πωπω! Προσπαθούν να τα διαβάσουν ...Αλλά βρίσκουν γράμματα που δεν ξέρουν. Δεν είναι ελληνικά. Μήπως είναι αγγλικά; Πώς θα μάθουν;

Μπορούμε να ρωτήσουμε την αδερφή του Αναστάση που ξέρει; Είναι στο σχολείο της τώρα.

Υπάρχουν λεξικά βιβλία που εξηγούν Αγγλικές λέξεις στα ελληνικά αλλά δεν έχουμε τέτοιο βιβλίο στο σχολείο.

Υπάρχει και η μετάφραση στο Google! Ευκαιρία να γνωρίσουμε αυτό το εργαλείο!

Τα παιδιά πληκτρολογούν ένα ένα γράμμα της λέξης . Βρίσκουν τα γράμματα στο πληκτρολόγιο. Προσπαθούν να διαβάσουν τη μετάφραση. Υπάρχει και το σύμβολο του ηχείου!Τα παιδιά γελάνε με τη μετάφραση! ΑΔΕΡΦΙΑ !

Τι να θέλει να μας πει αυτή η λέξη;

Μαθητής διατυπώνει το συμπέρασμα: Μπορεί να έχει κρυμμένες λέξεις και στα χαρτιά των άλλων σχολείων!

Ερώτηση: Και αν έχει και άλλες λέξεις , τι θα κάνουμε;

-Θα τις ενώσουμε! 

Επόμενη κίνηση μας να ενημερώσουμε τους συνεργάτες μας! Μέσα από την πλατφόρμα twinspace ανεβάσαμε τη φωτογραφία της λέξης και περιμέναμε λίγες μέρες μέχρι να δούνε και τα παιδιά από τα συνεργαζόμενα σχολεία αν στα δικά τους χαρτάκια υπάρχουν κρυμμένες λέξεις!

Όταν όλα τα σχολεία ανέβασαν τις φωτογραφίες τους ,μπορέσαμε να προχωρήσουμε.

Εκτυπώσαμε τις λέξεις και ξαναχρησιμοποιήσαμε  την μετάφραση  στον υπολογιστή.

Υπάρχουν και λέξεις που δεν ξέρουμε. Βρέμη! Και Γκριμ! Και πάλι η αναζήτηση στο διαδίκτυο κάνει θαύματα!

Η Βρέμη είναι πόλη της Γερμανίας! Και Γκριμ είναι αδέρφια που έγραφαν παραμύθια!

Τώρα που ξέρουμε τι σημαίνουν μπορούμε να ενώσουμε τις λέξεις , να τις βάλουμε δηλαδή σε μια σειρά που να βγάζει κάποιο νόημα!

Και πιο καλά ....

Το επόμενο χνάρι που αφήνει ο κότσυφας μας πηγαίνει σε ένα παραμύθι! 

Χρειάστηκε να ψάξουμε αρκετά στη βιβλιοθήκη του σχολείου για να το βρούμε. 

Μπορείτε να το δείτε και εδώ

Αφού παίξαμε τα ζώα του παραμυθιού και το διασκεδάσαμε . Φτιάξαμε ένα παιχνίδι μνήμης με τα ζωάκια σε διαφορετικούς συνδυασμούς! 

Παίξαμε για πρώτη φορά sudoko!

Γράψαμε τις ονομασίες των ζώων και κάναμε σταυρόλεξο!

Φτιάξαμε μια μεγάλη μακέτα με το σκηνικό του παραμυθιού, το παίξαμε και το ευχαριστηθήκαμε! 

EUROPE CODE WEEK 2020

Τον Οκτώβρη το σχολείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, που είναι μια πρωτοβουλία βάσης, που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο!
Το σχολείο μας συμμετείχε με δύο χορούς!
Δύο ανοιχτές δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στη αυλή του σχολείου μας.

Το ένα με τίτλο "Our Team's Dance". Χορέψαμε το τραγούδι : "Για που τραβάει η Αλεπού;"του  Γιώργου Χατζηπιερή.

Αφού πρώτα κωδικοποιήσαμε τη χορογραφία

Με τον ίδιο τρόπο εργαστήκαμε στο Forest Animal's Dance όπου χορέψαμε το τραγούδι:

"Χαρωπά τα δυο μου χέρια τα χτυπώ(δις)

μια και είμαι εγώ παιδί τα ζωάκια αγαπώ 

Χαρωπά τα δυο μου χέρια τα χτυπώ" 

Ο χορός αυτός έγινε στα πλαίσια του etwinning :"European P.L.A.N.(Painting.Literature.Arts.Nature)

Τα ζωάκια, οι μασκότ του προγράμματος έχουν έναν κοινό χορό! Αυτά μας τον δίδαξαν και τα παιδάκια από όλα τα νηπιαγωγεία αποκωδικοποίησαν τα βήματα και εδώ μπορείτε να δείτε όλους τους χορούς!

To πιστοποιητικό συμμετοχής μας στο CodeWeek

Το πιστοποιητικό Αριστείας για το CodeWeek 4all

ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

 Κάθε μία  από τις μασκότ του προγράμματος etwinning European P.L.A.N (Painting , Literature, Arts, Nature) μας εξηγεί πώς να μείνουμε ασφαλής στο διαδίκτυο.

"Ο ΚΗΠΟΣ" του Joan Miró

Κάθε ένα από τα έξι σχολεία του Προγράμματος European P.L.A.N. ανέλαβε μια αναζήτηση για τον πίνακα !

Όλες τις πληροφορίες μπορείτε να δείτε εδώ !

Τίτλοι που σκέφτηκαν τα παιδιά μας !

• Τα χρωματιστά δέντρα
• Ο εξωγήινος με την κόκκινη ουρά
• Ιστορία εξωγήινου
• Ιστορία ενός Αστεριού
• Το μαγεμένο Δάσος
• Το μάτι του Δράκου
• Λουλουδοχώρα
• Το παράξενο φίδι
• Χρωματιστά δέντρα
• Παράξενος Κόσμος
• Μαγικός Κόσμος
• Παιχνιδοχώρα

Το δικό μας σχολείο είχε να μαντέψει το μήνυμα που μπορεί να ήθελε να δώσει ο ζωγράφος με τον πίνακα αυτό!

Για αυτό περιμέναμε να μελετήσουμε τις πληροφορίες των άλλων σχολείων για να μπορέσουμε να βγάλουμε τα δικά μας  συμπεράσματα.

"Η φύση είναι όμορφη και την αγαπάμε"

"Η γη είναι το σπίτι μας για αυτό πρέπει να το φροντίζουμε"

"Να είμαστε χαρούμενοι με τα δώρα που μας χαρίζει η φύση"

"Η φύση είναι πολύχρωμη και μας δίνει ζωή"

Αν εμείς ζωγραφίζαμε αυτά τα μηνύματα θα το κάναμε έτσι....

Ζωγραφίσαμε κι εμείς σαν τον Μιρό! Πήραμε ιδέες και δημιουργήσαμε!!!

Ζωγραφίσαμε τον πίνακα με πινέλα σε καβαλέτο!

Με αφορμή τα σχέδια του Μιρό σκεφτήκαμε να κάνουμε μια παρέμβαση σε ένα περσινό μας έργο.Και το κάναμε σαν παιχνίδι!

Αριθμήσαμε κάποια μοτίβα που επαναλαμβάνει ο Μιρό από το 1 έως το 6.

 Και μετά ρίχναμε το ζάρι και επιλέγαμε από τον αριθμό που τυχαίναμε το σχέδιο που θέλαμε να κάνουμε!

Και τα σχέδια γίνανε πάνω στο άγαλμα που είχαμε φτιάξει με ανακυκλώσιμα υλικά!

Από το πρόγραμμα "Διαβάζω τις τέχνες , διαβάζω τον άνθρωπο" Ένα μικρό βήμα για τον άνθρωπο , ένα μεγάλο για την ανθρωπότητα"

Ζωγραφίσαμε τον ίδιο πίνακα:

Φτιάξαμε με κολλάζ έργα με δικά του μοτίβα

Παρακάτω μπορείτε να δείτε το μουσείο που αρχίσαμε να στήνουμε με τα έργα όλων των σχολείων που είναι στο πρόγραμμα!

3o ΕΙΣΙΤΗΡΙΟ-ΟΛΟΙ ΒΛΕΠΟΥΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΑ ΓΑΤΑ

 Την περσινή χρονιά είχαμε βρει στο σχολείο μας μια παλιά βαλίτσα! Την ανοίξαμε και βρήκαμε πολλά βιβλία, τρία εισιτήρια και ένα ημερολόγιο!

Ο παράξενος ταξιδιώτης από το μέλλον μάλλον δεν πρόλαβε να χρησιμοποιήσει τα εισιτήρια για αυτό και αποφασίσαμε να το κάνουμε εμείς!

Πριν όμως ξεκινήσουμε γνωρίσαμε το ηλιακό μας σύστημα! Φτιάξαμε ιστορίες! Στήσαμε τη Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας με πλανήτες, αστέρια και εξωγήινους!

Παίξαμε παιχνίδια! Λαβύρινθο στο scratch !

Δοκιμάσαμε να φτιάξουμε μια ταινία μικρού μήκους με την τεχνική του stop mation animation. Πήραμε μέρος σε διαγωνισμούς! Καταγράψαμε και σχεδιάσαμε τον πλανήτη που θέλουμε να ζούμε! Είδαμε τις δράσεις μας να δημοσιεύονται σε τοπικές εφημερίδες!

Το πρώτο εισιτήριο μας πήγε στο πίνακα του Van Gogh Έναστρη Νύχτα!

Με το δεύτερο εισιτήριο πήγαμε μακριά στις Μπαχάμες, καταδύσεις στον ωκεανό και προλάβαμε να γνωρίσουμε τα αγάλματα της γειτονιάς μας!

Μετά ήρθε ο κορονοϊός ... Και τώρα περίπου ένα χρόνο μετά η βαλίτσα ήρθε πάλι να μας θυμίσει όλα τα θαυμαστά που γνωρίσαμε  με αφομή αυτόν τον παράξενο ταξιδιώτη!

Το τρίτο εισιτήριο μας έφερε ένα βιβλίο στο σχολείο μας. "Όλοι βλέπουμε την ίδια γάτα" του ΜΠΡΕΝΤΑΝ ΓΟΥΕΝΖΕΛ.

Φυσικά ο καθένας μας ζωγράφισε τη δική του γάτα!

Με τα παιδιά γράψαμε το παρακάτω ποίημα!

Ποίημα "Γατούλα "

Έχω μια γατούλα, 

πού είναι ατακτούλα!

Έχει μακριά μουστάκια

και μαύρα πατουσάκια

Ροζ έχει ματάκια 

και μυτερά αφτάκια

Η γάτα η ατακτούλα,

γυρίζει μεσ' τον κήπο,

σκαλίζει τα λουλούδια,

χαλάει τα μαρούλια.

Αχ! Γάτα ατακτούλα !

Μην είσαι ζωηρούλα!

Έλα στην παρεούλα!

Θα κάνουμε γιορτούλα!

Μιαου! Είπε η γατούλα, 

που είναι ζωηρούλα

και λίγο ατακτούλα!

 

ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΟΝ ΚΟΤΣΥΦΑ

Επιτέλους γυρίσαμε στα σχολεία μας και μπορούμε να γνωρίσουμε τους συνεργάτες μας στο Etwinning  project: European P.L.A.N. (Painting.Literature.Arts.Nature. )

Τηλεδιάσκεψη με τα παιδιά από το νηπιαγωγείο Παρακοίλων Λέσβου.

Η Αλεπού και ο Σκίουρος μας σύστησαν στη φίλη τους την Κουκουβάγια!

Ναι, αλλά ο Κότσυφας δεν ήταν μαζί τους. Περίεργο πράγμα! Ο Κότσυφας ξεκίνησε το ταξίδι μαζί με την Κουκουβάγια. Αλλά ποτέ δεν έφτασε . Κάπου στο δρόμο η Κουκουβάγια έχασε τα ίχνη του.

Στην τηλεδιάσκεψη με το Νηπιαγωγείο Μ. Παναγίας Χαλκιδικής και το Νηπιαγωγείο "Nykštukas" από το Βίλνιους Λιθουανίας...  

Γνωρίσαμε το Κοράκι , το Λύκο και το Ποντικάκι , αλλά κανένας δεν είδε τον Κότσυφα.

Ούτε στο 7ο Νηπιαγωγείο Πτολεμαΐδας, είδε κανένα παιδάκι τον Κότσυφα.

  Εκεί πήγαν μόνο η Αρκούδα και ο Σκαντζόχοιρος.

Ρωτήσαμε και τα παιδιά από το 1ο Νηπιαγωγείο  Προσοτσάνης.

Εκεί έφτασαν ο Λαγός και το Πρόβατο , αλλά πουθενά δεν είδαν τον Κότσυφα.

Σε κάθε τηλεδιάσκεψη τα παιδιά συστήθηκαν λέγοντας τα ονόματά τους! Τραγούδησαν και χόρεψαν, αντάλλαξαν ευχές και σκόρπισαν φιλιά!!!

Όταν όμως μείναμε μόνοι μας με τους φίλους μας την Αλεπού και το Σκίουρο και τα παιδιά είδαν τα ζωάκια να κλαίνε και να ανησυχούν για τον Κότσυφα , πήραν μια γενναία απόφαση! 

Πού να πήγε; Μήπως είναι μόνος του; Μήπως κρυώνει; Μήπως φοβάται; Δεν έχει να φάει; 

Τα παιδιά μας είπαν: "Θα σας βοηθήσουμε να βρείτε τον Κότσυφα! Θα ρωτήσουμε να μάθουμε μήπως τον είδε κάποιος".

Και αφού δεν τον είδε κανείς τότε συνέβει κάτι αναπάντεχο! Μια φίλη από παλιά ήρθε στο σχολείο μας!

Η Μάγισσα έφερε το Καπέλο της και εκεί μέσα τα παιδιά βρήκαν αυτή τη φωτογραφία...

Αμέσως κατάλαβαν ότι πρέπει να ψάξουν στη βιβλιοθήκη μας !Εκεί βρήκαν ένα σημείωμα ...

Και πήγαν να ψάξουνε στο ψυγείο του κουκλόσπιτου...

Τελικά στη γωνιά του οικοδομικού υλικού βρήκαν ...

Πολύ περίεργη ζωγραφιά !!! 

- Ένα γαλάζιο αστέρι.

-Μήπως είναι ψάρι;

-Μήπως είναι ο Κότσυφας;

-Ναι αλλά ο Κότσυφας είναι μαύρος...

-Να ρωτήσουμε τους συνεργάτες μας τι βρήκαν αυτοί στα σχολεία τους! 

Εδώ  είδαμε τις αναζητήσεις των συνεργατών μας.

Στην 4η καρτέλα τα παιδιά αναγνώρισαν μια ομοιότητα στα 6 κομμάτια που βρήκε το κάθε σχολείο . Σε ορισμένη μέρα και ώρα συναντηθήκαμε και τα 6 σχολεία και μετακινώντας το κάθε σχολείο το δικό του κομμάτι τα παιδιά μπόρεσαν να τα ενώσουν και να δουν ...μια ζωγραφιά!

-Τι είναι;

-Τι δείχνει;

-Ποιος το ζωγράφισε;

-Πού είναι ο κότσυφας;

Πολλά ερωτήματα. 

-Και τώρα; Τι κάνουμε;

Πρέπει να συνεργαστούμε! Να βρούμε πληροφορίες ! 

Να ρωτήσουμε τους γονείς μας, τις δασκάλες μας, να ψάξουμε σε βιβλία, να ψάξουμε στο internet!